


Az autizmus spektrumzavar egy idegrendszeri fejlődési állapot, amely a társas kommunikáció, a viselkedés és a szenzoros feldolgozás területén jelenik meg. A spektrum széles – minden érintett gyermek egyedi. Korai felismerés és intenzív, személyre szabott fejlesztés mellett a gyermek képességei jelentősen kibontakoztathatók.
Az autizmus spektrumzavar (ASD) nem betegség, hanem egy másfajta idegrendszeri működés. Az érintett gyermekek világa máshogy van „bekötve" – másképp dolgozzák fel az ingereket, máshogy kommunikálnak, és gyakran intenzív érdeklődéssel fordulnak bizonyos témák felé.
A korai felismerés kulcsfontosságú: a 2–4 éves kor közötti intenzív fejlesztés jelentősen javítja a hosszú távú kimenetelt. Sok autista gyermek megfelelő támogatással önálló, teljes értékű életet él – egyesek pedig kimagasló tehetséget mutatnak választott területükön.
Az autizmus tünetei három fő területen jelennek meg. A korai jelek már 18–24 hónapos kor között megfigyelhetők, de a diagnózis általában 2–4 éves korban állítható fel megbízhatóan.
Az autizmus diagnosztikája multidiszciplináris csapatmunka, amely standardizált megfigyelési módszereken és a BNO-11 vagy DSM-5 kritériumrendszereken alapul. A kivizsgálás több találkozást igényel, mert az autista gyermek viselkedése időt és bizalmat kíván a teljes képhez.
A szülőkkel folytatott beszélgetés során feltárjuk a gyermek korai fejlődését – mikor mit ért meg, mikor szólalt meg, hogyan kommunikál, milyen érdeklődési körei vannak.
Életkortól függően ADOS-2, M-CHAT vagy CARS-2 alapú vizsgálatok. Ezek nemzetközi szakmai sztenderdek az autizmus mérésére.
A gyermekkel folytatott közvetlen, játékos megfigyelés különböző helyzetekben. Megnézzük a társas válaszait, kommunikációs mintáit és játéktevékenységét.
Szükség esetén pszichológus, logopédus, fejlesztőpedagógus, gyermekneurológus is részt vesz a kivizsgálásban. A teljes kép összerakása több szakember tudását igényli.
A diagnózis részletes megbeszélése a szülőkkel, az autizmus súlyossági fokának meghatározása és személyre szabott fejlesztési terv készítése.
Az autizmus nem gyógyítható, de kiválóan fejleszthető. A cél nem a „normalizálás", hanem a gyermek képességeinek kibontakoztatása, az önállóság fejlesztése és a mindennapi élet megkönnyítése.
Az alkalmazott viselkedéselemzés bizonyítottan hatékony módszer: a kívánt viselkedéseket strukturáltan tanítja, miközben csökkenti a nehézségeket okozó mintákat. Korai életkorban a leghatékonyabb.
Logopédiai és AAC (alternatív kommunikáció) eszközök segítségével támogatjuk a beszédfejlődést és a hatékony kommunikációt – akár képkártyák vagy beszélő eszközök segítségével is.
Speciális gyakorlatok segítenek a szenzoros ingerek feldolgozásában. Csökkenti a túlterheltséget és növeli a gyermek mindennapi komfortját. Ergoterapeuta vezetésével történik.
Az autizmus nem hiba, amit ki kell javítani – egy másfajta működés, amit meg kell érteni. A legnagyobb segítség, amit egy szülő adhat, hogy elfogadja a gyermekét olyannak, amilyen, és úgy támogatja a fejlődését, hogy ne kelljen másnak lennie.
A szülő szerepe az autizmus kezelésében pótolhatatlan. A megfelelő otthoni környezet és napi rutin nagyban hozzájárul a gyermek nyugalmához és fejlődéséhez.
Beutaló nélkül, rövid várakozással foglalhat időpontot Dr. Sófi Gyulához – Budapest I. és XVIII. kerületben, valamint Egerben.
Időpontfoglalás telefononAz oldal tájékoztató jellegű, és nem helyettesíti a személyes szakorvosi vizsgálatot.